论新课改下农村中学语文教学瓶颈的突破及对策

孙 卫平
易门县方屯中学

摘要


本文分析了农村中学学生在语文学习方面存在的问题和教师在教学中遇到的困境及其原因，并阐述了农村中学教师在教学中提升和突破语文成绩的有效途径和对策。

关键词


瓶颈；积累；内化；唤醒；有效提升；刻意练习

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参考


[1]《名师榜样》 [2]《高效课堂的构建》 [3]《有效教学》 [4]《初中语文阅读教学的有效性策略思考》


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