说真话 道真情 追寻真课堂——小学品德课堂教学鼓励学生说真话策略例谈

韩 丽萍
浙江省宁波市鄞州区实验小学 浙江宁波 315191

摘要


在现今的品德课上时常会出现学生的虚情假意，学生往往会说一些与自己思想、情感相违背的话，不愿意把自己的真情实感表露出来。课堂上“假、大、空”的现象让我们感到异常尴尬。针对这种情况，结合自己平时的课堂教学，试着让学生在品德课上敢于抒发自己的真情实感，让品德教育真正落到实处。

关键词


品德；课堂；真话；教学

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参考


[1]《小学“品德与生活”“品德与社会”教学案例专题研究》 [2]《浙江省小学品德学科教学建议》


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