微课促进中学生英语自主学习能力研究

摘要

中学英语教学，教师需要重新进行角色定位，转变传统的教学观念，使学生成为积极学习的主人公。在知识经济时代和信息化社会条件下，加强学生自主学习能力的培养与教学指导，是适应终身学习的客观需要，是个人终身生存与发展的必然要求，也是基础教育改革与发展的内在需求。随着翻转课堂的普及，微课在全国各地迅速成为教育关注的热点。本人在日常教学活动中也反复试运用微课改变英语教学活动的组织模式，利用微课、网络等促进学生自主学习能力的培养。