农村普通高中学生心智特征及成因分析

孙 彪
江苏省马坝高级中学 211700

摘要


农村普通高中的学生因家庭和地域环境的影响，心智发展具备一定规律性的群体化的特征，分析这些特征为学校“培养心智和发展健全的人格教育”提供决策的依据，并因此转变人们重智轻德的教育观念，促进艺术教育在学校的规范实施，提升教育实效。

关键词


农村高中；心智；成因分析

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参考


[1]曲钦岳，《跨世纪人才培养与大学教育改革》，《江苏高教》，1997。 [2]陆一帆，《人的美学》，中山大学出版社，1987。 [3]郭声健，《艺术教育论》，上海教育出版社，1999。 [4]安徽师大美学研究室编，《审美教育》，光明日报出版社，1987。 [5]陆明德主编、姚荣荣副主编，《现代中小学艺术教育论》，江苏教育出版社，1999。


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