高效数学课堂的实施要从教师做起

董 元平
易门县方屯中学

摘要


实施高效数学课堂要从我们教师做起：1.教师应让学生充分认识数学的应用价值；2.教师应激发学生学习数学的兴趣；3.教师应让学生经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程；4.教师应构建新型师生关系；5.教师应因势利导，抓住青少年特点。

关键词


教师；高效；课堂；教学

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参考


[1]《如何提高初中数学课堂的效益》 陈林 [2]《数理化学习》 2016年4月


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