有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略

王 旨龙
陕西省汉中市汉台区第四中学 陕西省汉中市 723000

摘要


有效提问作为教学开展教学活动的重要手段，对于提高课堂教学质量和效率具有重要的意义，有效提问不仅能够帮助教师及时掌握学生的学习情况，还能增强课堂互动的效果，从而达到寓教于乐的教学目的。因此，本文立足于初中语文教学，针对有效性提问在初中语文课堂教学中的应用进行调研，提出了有效的应用策略，旨在提高初中语文教学的实效性，从而促进学生的全面发展。

关键词


有效提问；初中语文；课堂教学；应用策略

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参考


[1]张龙.有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略[J].教育观察，2017（06）. [2]窦成文.初中语文课堂教学的有效性提问的几点思考[J].中小学文化课程分析，2016（09）. [3]刘如英.浅淡语文课堂教学中提问的艺术[J].湖北教育（教学版），2006（12）. [4]黄潮兴.探讨初中语文课堂提问的有效性策略[J].教师，2011（12）.


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