小学班主任如何做好班级管理工作

李 邦显
贵州仁怀五马镇大岩头小学 564508

摘要


小学生心智尚未发育成熟，一旦脱离教师的引导和家长的鼓励，会走上错误的人生道路，未来，人才价值的提高难度越来越大，主体优势的发挥空间十分有限。做好班级管理工作，能够解决上述问题，还可以在潜移默化中渗透先进的育人思想。因此，班主任要从新的角度出发，根据学生的性格特点、个性特征，进行班级管理方案的具体优化，要利用一切有利资源，构建起和谐的师生互动关系，帮助学生健康成长，最终达到寓教于乐的目的。

关键词


小学班主任；班级管理；工作研究；思考

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参考


[1]王爱玲，董平.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2017（27）：323-324. [2]安海娣.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].新课程・上旬，2015（19）：186-186. [3]雷友志.浅析小学班主任如何做好班级管理工作[J].新课程：小学，2016（3）：8-10. [4]李秀英.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究[J].中国校外教育旬刊，2016（4）：52-53.


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