道德与法治课开展民族团结教育的途径

陈 明军
陕西省汉中市第四中学 陕西汉中 723000

摘要


道德与法治课程的开展是教育学生要民族团结的重要途径,有助于学生理解中华民族是由56个民族共同组成的大家庭,各族人民都是中华儿女,各民族应该团结一致,只有民族团结,不散播危害民族团结的言论、不做危害民族团结的行为,打击一切对民族团结有危害的事情,一致对外,手足同亲,祖国才能繁荣富强的发展。

关键词


道德与法治;民族团结;教育途径

全文:

PDF


参考


[1]张琳.高校民族团结教育的经验、问题及路径[J].高校辅导员,2018(06):18-23. [2]杨丽萍,覃月弯.基于文化认知的学校民族团结教育策略研究[J].民族教育研究,2018,29(05):104-110. [3]李尚旗.高校思政课中民族教育的缺失与应对[J].长沙理工大学学报(社会科学版),2015,30(01):65-69. [4]伍淑花.民族院校“思想道德修养与法律基础”课应加强民族法制教育[J].民族教育研究,2012,23(02):32-35.


Refbacks

  • 当前没有refback。