平衡计分卡评价下的物联网工程专业建设模式探索

林 德洋, 尤 超
哈尔滨华德学院 哈尔滨 150025

摘要


教育教学质量评价作为现代教育科学研究的三大领域之一，科学有效的评价体系对专业建设显得至关重要。高校在专业建设过程中的教学质量评价体系存在不足。本文将平衡计分卡这一绩效管理工具引入到物联网工程专业建设中的教学质量评价环节，并着重从学习创新等维度探究重新构建专业建设中的教学质量评价体系。

关键词


教育教学；评价体系；物联网；专业建设

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参考


[1]姚信威,李赛,王万良,朱李楠.面向国际化人才培养的物联网工程专业课程体系改革[J].计算机教育,2019(02): 82-85. [2]杨凡,汪刚.新时代高职物联网专业校企合作人才培养模式实践研究[J].通讯世界2019,26(02):310-311. [3]董浩,王新利.对基于平衡记分卡的绩效管理问题分析[J].现代营销,2019(02):137.


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