“3+1”教学模式下的地理教学,有效学习的策略研究

李 刚

摘要


在长期的教学活动当中“3+1”这种教学模式。通常情况下这种
教学形式包含:合作互动、精讲精学、检测展评、分类作业这三种教学形式以及对于学生的教学要求。一般情况下这几种情况会同时出现在教学当中。这种教学形式被广泛的应用在当下的高中地理学科当中,得到较好的利用。


关键词


高中地理;“3+1”;教学方式

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参考


许海荣. 新课程理念下高中地理有效教学策略研究[J].

新课程(下), 2017(5):163-163.

李平. 新课程理念下高中地理有效教学策略研究[J]. 读

书文摘, 2017(1).

孙薇. “3+1”有效教学模式的认识与实践[J]. 现代教

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