小学高年级美术教学存在的问题与对策研究

摘要

随着新课改进程的深化，素质教育在各个阶段的教学中受到了越
来越多的重视。新课改的理念，提倡尊重学生的主体地位，促进学生全面发展，个性发展，在提高文化知识的同时，提高综合的素质能力与文化修养。小学美术教育，尤其是发展到高年级的阶段，能够培养学生的审美能力，值得重视。在目前小学阶段高年的美术课程教学中，存在着一些问题，阻碍了学生素质能力的培养，基于此，本文从小学高年级美术教学存在的问题出发，对于优化的策略展开探讨。