我的游戏，我做主 ——自主游戏中培养幼儿自主性和创造性

蒋 娇香

摘要


自主游戏不仅是孩子最喜欢的活动，同时也是孩子自主、快乐地 展开广泛学习的途径。本文重点阐述了对自主游戏推动幼儿快乐学习的认识、并从环境创设、介入指导、交流分享多个角度梳理了在自主游戏中幼儿自主性和创造性的培养，从而推动幼儿快乐学习。

关键词


自主游戏；自主性；创造性

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参考


《幼儿教育》2002 年（7、8）期〈自主性活动课程〉

裘柏钧、林茅主编《幼儿园游戏课程探索》

朱家雄主编《游戏活动教师参考用书》


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