刍议先前英语习得对基础德语写作的影响

刘 子萁
泸州市天立学校 2016级高三八班

摘要


对于具备英语基础的学生面临德语的书面的表达写作时，往往会受到英语习得的干扰，造成德语写作中语法、句式等应用错误。长此以往，很不利于德语学习的进度和掌握程度[1]。切实的提高德语专业本科生的德语基础写作能力，是当务之急。因此本文通过针对德语专业学生的先前英语习得对基础德语写作造成的负面影响展开讨论，通过对负面迁移影响的具体地方分析，进而提出提高基础德语写作的建议，以供参考。

关键词


基础德语写作；英语习得；负面影响；对策；分析

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参考


[1]李新凤.先前英语习得对基础德语写作的影响研究[J].兰州教育学院学报,2018,34(8):128-131. [2]范欣,徐泾.德语书面表达中英语干扰性错误分析[J].青春岁月,2017,(7):67. [3]邱大平.英语、法语、德语陈述句语序对比分析[D].武汉理工大学,2005. [4]李倩.语言写作中的母语负迁移原因及解决策略[J].飞天,2011,(12):130-131. [5]刘玲玉,孔德明.一语、二语迁移对三语写作的影响[J].阅江学刊,2014,(5):130-135.


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