基于自学视域下小学语文阅读预习设计

马 小燕
西宁市北小街小学 青海西宁 810000

摘要


小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。下面谈谈我的几点浅见。从精选预习内容, 创设学生自学环境, 优化预习形式, 丰富学生自学视野, 创新预习实践, 塑造学生自学品质分析了小学语文阅读教学的预习思路。

关键词


高段阅读；预习设计；自主学习

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参考


[1]杨俊杰.小学语文预习能力培养初探[J].科海故事博览•科技探索, 2011 (02) . [2]贾国清.试论小学语文课实施有效教学的策略[J].教育教学论坛.2011 (25) .


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