如何实现农村小学数学教学生活化

江 耀国
广西来宾市兴宾区三五镇中心小学 546109

摘要


数学存在于我们生活中的各个角落，与我们的生活紧密相连，数学源于生活，最终运用于生活。当前新课程改革正在深入开展，农村小学数学教师也要改变落后的教学理念和教学模式，努力实现教学生活化，结合学生的实际情况和认知有限的特点，把学生熟悉的生活物体和感兴趣的东西与数学知识相结合。在实际教学过程中，应该注重引导学生关注生活现象，创设生活化情境，促进课堂练习生活化，还要注重教学应用生活化及作业布置生活化，从而促进教学质量得到提高。

关键词


农村；小学数学；生活化；意义；路径

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参考


[1]聂雁军.新课改下小学数学教学方法的创新研究[J].中华少年，2017（10）：83-85. [2]王书平.小学数学教学的生活化研究[J].教育现代化，2017（34）：47-49. [3]廖再发 . 关于农村小学数学教学生活化的几点思考[J].求知导刊，2015（20）：116. [4]张佳德 . 浅谈农村小学数学教学生活化的策略[J].读写算：教师版，2017（03）：15-16.


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