学生的创造力在小学美术教育中的培养
摘要
美术(Fine Arts)作为一种让事物色、声、味、态变得更好的技艺,涵盖了众多内容,如,写生、素描、白描、中国画、雕塑、手绘、漫画等等,有利于培养小学生美术素养,让小学生具备更高的审美情趣和创造能力。基于此,本文就对笑学生创造力在小学美术教育中的培养方法展开探究,以期为小学美术教学提供参考依据。
关键词
学生;创造能力;小学美术;教育培养方法
全文:
PDF参考
[1]许梦嘉.小学美术课堂教学中存在的问题及对策探究[J].教育教学论坛,2014(38):84-84,81. [2]季 娜.小学美术绘画教学提升学生创造力的策略[J].教学管理与教育研究,2017,2(11):92,94. [3]党 捷.学生创造力在小学美术中的培养与探究[J].新课程•中旬,2016(9):16. [4]曹培敏.有效教学评价标准研究基于创造力培养的小学美术课堂[J].美术教育研究,2014(16):95-96,98.
Refbacks
- 当前没有refback。