初中数学课堂培养学生核心素养的策略探究

刘 再元
陕西省镇巴县泾洋初中 陕西省汉中市 723600

摘要


随着教育事业的不断发展和改革，素质教育在我国的教学活动中得到了广泛的推广和落实，其中培养学生的核心素养已经成为目前教学活动的重要发展目标。在初中阶段，数学是非常重要的一门学科，对学生的学习和生活有着非常重要的影响，想要提高初中生的数学水平，除了要优化教学模式、激发学生的学习兴趣之外，还要提高初中生的数学核心素养，培养学生的核心素养有利于学生更好的掌握数学技巧、提高数学思维，能够促进学生身心的全面发展。本篇文章主要分析在初中数学课堂教学中培养学生核心素养的有效策略。

关键词


初中数学课堂；培养学生核心素养；策略

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参考


[1]徐淑芹.如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力[J].亚太教育，2015（6）：27-28. [2]刘友军.在数学课堂教学中落实核心素养培育之研究[J].中国校外教育，2016（29）：57-58. [3]叶鸿琳.在“真实”的课堂中经历“有效”的数学学习――例谈初中数学学科核心素养培养的实施策略[J].天津市教科院学报，2017（01）:105-106. [4]田卫兵.如何在化学教学中培养学生的核心素养和学科关键能力[J].数理化学习，2016，04（01）：90-92.


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