“悄悄话”周记塑造班主任独特人格魅力

黄 灼芳
广东省罗定市罗平镇中心小学

摘要


充分了解学生，才能对有针对性地学生进行教育，通过“悄悄话”周记可以更全面、更真实、更细腻地感受到学生的内心世界及其变化，从而更准确、更有效地对学生进行教育。同时“悄悄话”周记针对学生的表现，有的放矢地对学生进行批评指正，这比严厉的呵斥更有效，更彰显教师的人格魅力。

关键词


悄悄话；周记；爱；人格魅力

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无


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