美术学习中的志趣学习和价值定位

刘 伃
陕西省汉中市第四中学 陕西汉中 723000

摘要


艺术的个体价值与专业学习志趣是在相互联系，互相渗透和相互转化中发挥功能和作用的，传统的主导价值观教育注重价值的内容性和共性，忽略了价值的特殊性和多样性，因此在当代教育中应将传统的主导价值观和志趣学习专业结合起来。

关键词


价值观；教育；艺术；社会

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参考


[1]徐建荣 钱初熹 胡知凡《美术教育展望》华东师范大学出版社 2002版 [2]张元《美术教学研究方法与前景》 上海出版社 2004年第一版 [3]李阳厚《华夏美学》天津社会科学出版社2001年版


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