高校公共体育排球选项课教学改革的思考

陈 士平
湖北三峡职业技术学院基础课部 443000

摘要


大学生是国家建设的主要群体，对大学生实施知识教育能增加学生的学科能力，让学生更好认知课程知识，对社会生活进行思考。当前，大学生能对专业知识进行思考，但是不愿意参与到体育锻炼中，身体素质普遍较差，未能实现全面化的成长。同时，高校在进行选项课程设置的时候，不能提升课程教育的科学性，未能进行深层面的思考。为此，本文以排球为例分析高校开展选项课教育时体现的问题，论述对课程教学进行改革的思考。

关键词


高等学校；体育课程；排球；选项课；教学改革

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参考


[1]卞伯高.领会教学法在高校排球教学的实效性研究——以广州中医药大学为例[J].当代体育科技，2018，8(07):121+123. [2]李雯.《学生体质健康标准》下高校排球教学改革新思考[J].当代体育科技，2018，8(06):47-48. [3]邵语平.大学体育排球选项课教学现状研究——以甘肃省师范类院校为例[J].廊坊师范学院学报(自然科学版)，2015，15(04):103-107+111.


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