农村小学数学教学情境的构建

陈 显强
广东省清远市清城区石角镇香港劳工子弟田心希望学校 511500

摘要


情境教学在农村小学数学教育方面的科学化运用，是实现农村小学教育合理化发展的重要基础，对培养农村小学学生逻辑思维能力有重要意义。本文将以农村小学数学教学情境教育为基础，对情境教学的构建必要性、构建现状及构建对策等做逐一阐述，为农村小学数学情境教育应用提供部分理论性参考建议。

关键词


农村；小学数学；教学；情境；构建

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参考


[1]许玉兵. 农村小学数学课堂问题情境创设实效性的方法研究[J]. 课程教育研究，2017(37). [2]谭华茂. 农村小学数学课堂教学有效性的探究[J]. 小学教学参考，2013(27).


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