谈恰当衔接小学初中英语教学提高课堂教学效果

张 凤兰
黑龙江省巴彦县兴隆林业局第一中学 黑龙江省哈尔滨市 151801

摘要


英语小学初中教学衔接的恰当与否，对学生初中阶段的学习至关重要。因此，每位一线教师必须予以重视，不断提高课堂教学效果。

关键词


热情引导；及时沟通；自主学习；合作意识

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参考


[1]吴文革.如何有效开展小组合作学习[J].新课程（下），2012（2）. [2]路俊香.如何注重搞好初处中英语课堂教学的衔接[J].中国校园导刊，2012（1）.


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