高中化学教学中自主学习模式的构建

乔 元元
山西省洪洞县第二中学 041600

摘要


自主学习体现了自我管理控制的学习模式，是对自我约束的重要体现。在高中化学教学中构建自主学习模式，能够使师生角色发生转变，教师扮演引导者的角色，教学任务得到解放，教学压力大为降低，学生成为学习的主体，在学习中管理约束自己，自主探究，自主解决问题，这是一种有效的教学与学习模式，对教师与学生来说颇为有益，可见很有必要在高中化学教学中构建自主学习模式。

关键词


高中化学；自主学习；构建策略

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参考


[1]项卓.核心素养理念下初高中化学衔接教学策略[J].中国校外教育,2018(36):138-139. [2]阚绪华.高中化学教学中的新课导入探析[J].中国校外教育,2018(35):104+110. [3]王思允.关于高中化学课堂有效提问的一些思考[J].学周刊,2019(03):60-61.


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