小学语文汉语拼音教学中微课教学的渗透研究

张 凤琴
广东省东莞市沙田镇中心小学 523980

摘要


在信息技术快速发展的大背景下产生了微课，并且被广泛的应用和渗透于课堂教学当中，新颖的内容、全新的模式，能够更加有效的吸引学生上课的注意力，能够更好的提升学生学习的主动性和积极性。由此能够看出，在实际的小学语文汉语拼音教学当中，微课的渗透与应用能够更好的适应小学生好奇心强、活泼好动的性格特点，能够更好的提升课堂教学的效果和效率。基于此，本文针对小学语文汉语拼音教学中微课教学的渗透方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够在这样的环境和氛围下更好的学习。

关键词


小学语文；课堂教学；汉语拼音教学；微课教学；教学策略

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参考


[1]郑雪琴.“融”会贯通、见“微”知著:小学语文四阶融微课的开发与应用例谈[J].浙江教育科学,2017(04): 47-50. [2]林金霞.微课在小学语文课外阅读指导中的实践——以《西游记》课外阅读为例[J].教育信息技术,2017(Z2): 75-78. [3]张晓佳.微课:一种小学语文教学新手段——基于《燕子》微课尝试性教学引发的思考[J].课程教育研究,2017(30): 126-127.


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