小学小场地下的体育有效性教学策略研究

李 永勇
新疆昌吉州奇台县第四小学 831800

摘要


随着教育改革的深入推行，教育部门大力推行学生德智体美劳全面发展，努力提高小学生自身体能，让小学生有个良好的身体素质，为小学生学习打好基础。而小学体育课程相对来说比较简单，活动类型单调，再加上活动场所有限所以小学生体育课程不能发挥他应该发挥的效果。所以需要将有限的场地发挥无限的价值，需要老师通过方法策略的创新来发挥体育课应有的价值。

关键词


小学体育；有效性；教学策略

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参考


[1]郝俊.项目驱动 混合实施 建立骨干教师培训新模式——“国培计划（2014）——安徽省中小学综合改革项目（小学体育）”在合肥师范学院举行[J].中国学校体育，2015（08）. [2]万绪鑫.体育游戏在小学体育教学中的价值与运用[J].新课程（小学），2017（10）. [3]吕恒莱.顺应新形势 有效教学再出发——观“2017长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动”小学体育课有感[J].中国学校体育，2018（01）.


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