浅谈心理效应在中职学生教育中的有效应用

马 小龙
陕西省彬州市职业教育中心

摘要


目前中职学校学生多是没有考上高中的初中毕业生，他们学习基础差，脆弱、敏感而自私，唯我独尊，受不了一点批评和挫折。若再用简单的的方法，凭借老经验管理学生显然已经难以应对。只有准确把握学生的心理动态，才能提高班级管理艺术，才能达到事半功倍的效果。

关键词


心理学效应；学生教育；有效运用；

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参考


[1]《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》[J] [2]罗侃淳《中学教育学》[M]西北大学出版社、2012-2. [3]刘儒德 《教育中的心理效应》[M] 华东师范大学出版社 2006-4. [4]唐桂秀，浅谈中职学生的特点及班主任工作对策[J]，科教文化，总第234期2013年2月


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