小学数学课堂评价存在的问题及对策研究

张 绍刚
兴仁市第九小学 贵州黔西南 562300

摘要


在教育体制的不断改革的背景下，在小学教学中，数学课堂评价是教育教学管理中的重要组成部分。对课堂教学进行评价，有利于改进课堂教学，为促进学生全面发展提供借鉴，同时也有利于教师业务水平的提高。本文就小学数学课堂评价存在的问题及对策展开探讨。

关键词


小学数学；课堂评价；对策

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参考


[1]宋秀霞．小学数学教学中表现性评价的实践与研究［J］.小学科学（教师版），2017（7）. [2]李丹.谈小学数学教学中的创新教育［J］.中国科教创新导刊，2015（3）.


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