文化育人视野下的陶艺教育——宁波市行知实验小学的实践与探索

摘要

陶艺是一门综合艺术，是中华民族的文化瑰宝，她历史悠久，蕴含着深厚的中华文化精髓。从环境和课程着手，通过专业化教师引导，让学生在“学陶、赏陶、做陶、玩陶”实践中会逐步形成审美和创造的能力,以弘扬我国的传统文化，激发学生民族自豪感和责任感,为学生的终身发展打下坚实基础。