家校共育之培养学生良好行为习惯的策略研究

张 荣红
山东省德州市陵城区前孙镇实验小学 253505

摘要


好的行为习惯不仅是提高学生学习质量的前提条件,而且还是学生今后学习与发展的重要基础。而学生良好习惯是谁培养的呢?是家长还是老师?归根结底,想要培养学生良好的行为习惯,离不开家长的督促,也离不开教师耐心的引导与说教。总而言之,培养学生具备良好的行为习惯是家校共育的结果。文中对于当前小学生不良行习惯的现状进行简要论述,并针对如何运用家校共育的方式,来培养学生良好行为习惯给出一些行之有效的办法,以供参考。

关键词


家校共育;行为习惯;培养策略

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参考


[1]程萍.小学生良好行为习惯的养成教育实践研究[J].科学咨询,2016(12):124-137. [2]王宝兰.家校共融中培养学生良好行为习惯[J].新校园旬刊,2015(03):155-168.


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