新课改背景下小学二年级语文课堂教学语言的转变

赵 佳会
云南保山市施甸县老麦乡中心学校

摘要


在新课改背景下，小学语文教师不能继续使用传统的教学交流方式，应该积极转变传统的课堂教学语言，才能增进师生间的情感交流，同时对活跃课堂气氛、营造和谐教学环境也起到很好的帮助作用。因此，小学语文课堂教学语言的转变既关键又重要。下面本文以小学二年级语文课堂教学为例，就如何转变课堂教学语言做如下分析，以期总结出有效地课堂教学语言方式。

关键词


新课改；小学语文；二年级；语言转变

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参考


[1]韩文敏. 新课程标准下小学语文课堂教学语言转变的分析[J]. 中国校外教育, 2014,36(12):302-302. [2]国庆栋. 新课改背景下如何提高小学低年级语文教学有效性[J]. 新校园(中旬), 2017,20(1):82-82.


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