初中历史教学中比较方法的运用

曾 跃慧
浙江温州市第二十一中学 浙江温州 325000

摘要


学好历史人物才能把历史学活，学好历史事件是历史学习的关键。初中历史教学应该注重培养学生的历史比较能力。这种能力是归纳、概括、综合、评价等更高思维能力的基础。本文对初中历史教学比较方法的运用进行了初探。

关键词


初中；历史教学；比较方法；运用

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参考


[1]肖卫兵.论中学历史教学的讲授技巧[J].苏州教育学报.2014(06). [2]李冬梅.在历史教学中提高学生的能力[J].中学历史教学.2013(05). [3]陈贺军.中学历史教学中教学方法的时代创新[J].陕西教学.2014(08).


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