高中数学教学中渗透数形结合思想的作用探讨

邹 玉彦
云南宣威市第十中学

摘要


数学当中的数形结合实际讲的是以图形、数量的联系，经由较为抽象的数学方法或者简单清晰的图形，用以解决数学问题的思想。同时，高中数学教师在解决数学问题时，常常会使用这样的方式运算题目，并教会学生运用这样的数学思想。高中数学教师、学生在应用这类数学方法解决问题时，会让数学题目变得比较清晰易懂。

关键词


高中数学；数形结合；思想应用

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参考


[1]王黎明．数形结合思想在高中数学教学中的研究与实践 [D]．河南师范大学，2018（05）：16-21. [2]贺云昊． 数形结合思想在高中数学教学中的应用[J].中国校外教育( 基教版) ，2017（05）：136． [3]尹德俊.将数学建模引入高中数学教学中[J].中国教育技术装备 2017（13）：21.


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