浅谈农村小学低段音乐欣赏故事性策略

李 雯雯
四川省成都市龙泉驿区龙井小学校 610100

摘要


新课改的背景下，农村小学音乐教学是义务教育的不可或缺的重要环节，在习近平总书记的讲话中着重强调了，教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。农村小学的音乐教学一直以来就是教学的薄弱环节，在本文中分析了农村小学音乐教学的现状，从一年级学生的第一堂音乐欣赏课入手，提出故事教学策略方法及课堂实录，供大家交流学习。

关键词


农村教学；一年级学生特点；故事策略方法

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参考


[1]陈孝余.“审美”理念内质及其音乐教育达成刍议(上)[J].中国音乐教育. 2014(01) [2]程之伊.论聆听中事件型音乐作品的意义建构[J].中国音乐学. 2013(02)


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