对高职数学教材建设的思考

毛 天梅
武汉铁路职业技术学院 湖北武汉 430205

摘要


教材是教师教学、学生学习的重要载体，本文针对目前高职院校数学教材现状，提出要依据高教司文件编写教材，探索以能力培养为主线的教材编写方式，结合学生的实际情况，教材内容编写宜“少而精”，要有时代性、科学性、趣味性。

关键词


高职数学；教材改革

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参考


[1]陆卫东.改革高职数学教材内容建设的思考[J].今日科苑，2010：81～82. [2]高教司《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》2000年


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