浅谈小学数学教学生活化之我见

摘要

陶行知说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”而数学呈现给学生的大多是严谨的术语，抽象的概念，严密的推理，学生学习起来会觉得枯燥无味、难以理解，最终导致偏科。因此，本着数学来源于生活又应用于生活的这一教学理念，去联系学生的实际生活挖掘生活化的数学知识、捕捉生活中的数学现象，让数学内容与学生生活整合起来，去给学生体验数学就在身边，也是自己熟知生活事例，凭借熟知事例，学生就会更主动和感兴趣投入数学学习中去探索、发现问题和解决问题，从而激发了学生的思维能力和学习数学的兴趣，还达到提高数学实践应用能力。