开发课程资源，培养实践能力

王 吉林
酒泉市第二中学 甘肃省酒泉市 735000

摘要


近年来我国处于一个经济飞速发展的时代，社会对于人才的渴望更是供不应求，学生不仅要认知书本的知识，更是要具备探究性学习能力。课程资源的作用更是至关重要。作为一个中学老师，应通过“教材为基，发现资源”“学生为重，探究资源”“相互联系，共用资源”“创造实验，链接校园”“利用网络，开拓信息”来开发生物课程资源，培养生物实践能力。

关键词


生物；课程资源；学生

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参考


[1]钟启泉等主编:基础教育课程改革纲要(试行)解读,上海:华东师范大学出版社,2001年8月第一版,402-412. [2]卢文祥主编:新课程理念与初中生物课程改革,长春:东北师范大学出版社,200年6月第1版,201-211. [3]陆建身主编:生物教育展望,上海:华东师范大学出版社,2001年11月第一版,491-99


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