基于微信公众平台的中职电子技术应用教学分析

邱 雨皓
重庆市工业学校 400015

摘要


移动互联网的普及应用，充分满足了人们的精神需求，带动了社会的和谐发展。在中职电子技术应用教学中，构建微信公众平台，一方面符合寓教于乐的要求，能够去除学生们抵触的情绪，在轻松的、愉悦的氛围中传授更多实用技巧，从而取得事半功倍的理想成效；另一方面可以减轻教师的教学负担，打消学生的成长顾虑，并在潜移默化中渗透着先进的育人思想，继而揭开素质教育的辉煌篇章。这要比一味灌输的效果好得多，研究意义非常大。

关键词


微信公众平台；中职教育；电子技术；应用教学；分析

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参考


[1]程超，李国林，石秋香.微信公众平台下的微课程开发与应用[J].云南开放大学学报，2015，21（08）78-79. [2]王兴福，毛巍威.基于微信公众号的物理实验室研究[J].考试周刊，2016，13（22）114-115. [3]韩璐.基于微信公众号开展教学的思考[J].商，2015，31（17）50-51.


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