谈在小学语文教学中激发阅读兴趣的培养

摘要

兴趣是一种积极而活跃的非潜力因素，是一种积极的认知心里倾向，是学生学习的强大动力，正如爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师”，在正常的教育教学活动中，兴趣能促进学生对事物追求的主动性和乐观性，当有兴趣和情绪高涨时，追求新的知识就有力量和热情。在阅读训练过程中，学生对阅读的对象是否感兴趣，是否能调动自主学习的的兴趣，直接决定学生的阅读动机与学习效果，也直接关系到在阅读训练活动中的有效开展，关系到阅读训练教学的成败，在教育教学过程中，教育者要做到确实提高阅读训练的兴趣培养，这就要求我们精心设计，巧妙安排，用自己独特的想象风格去营造提高阅读训练的兴趣培养的良好环境，提高学生参与活动的激情。教师就像一个指挥者一样，能有序开展阅读训练，并调动有序，提升浓厚的氛围，针对学生年龄的特点，在教育教学中，提升阅读训练的效果就要培养良好的兴趣开始，并利用故事，做游戏，多媒体教学，以及其它竞赛式等活动，激发阅读训练中兴趣的培养；下面就根据自己多年从事小学语文阅读教育的实际，在如何激发学生的学习兴趣方面谈谈自己的点滴体会。