小学语文教学中“群文阅读”教学模式探索

张 凤艳
黑龙江省鹤岗市新南小学 黑龙江鹤岗 154101

摘要


小学语文教学中的群文阅读要求教师与学生都应当真正的尊重差异性以及观点的不同性。在这样的基础之上进行了群文阅读，才能够体现出教育教学的基本规律，并能够真正的包容学生以及教师之间的不同观点，最终达到相互学习和促进进步的目的，这是小学语文教学的重要基础，也是小学语文在教学的过程之中，应当充分的体现其规律性的重要维度。

关键词


小学语文；群文阅读；教学模式

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参考


[1]王红红. 小学语文课堂教学中学习兴趣的激发之研究[J]. 学周刊, 2018, (12). [2]王安源.小学语文教学中如何利用多媒体提升学生学习兴趣[J].科教导刊(中旬刊)，2018.（7）.


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