试论高中美术素描有效教学的理论分析

张 梦苑
广东省河源市广州大学附属东江中学 广东河源 517000

摘要


现如今，随着我国现代教育的不断完善，在高中教育方面，人们的教育理念也由原本的文化课关注越来越转向于理论知识与艺术素养培养的结合。美术素描作为一种较具代表性的美术创作形式，在高中美术课程的教学方面始终占据着十分重要的位置。对于现代高中阶段的美术素描教学而言，在课堂教学的过程当中，如何培养学生的艺术创作思维，使得学生充分具备素描艺术的创作技巧就成为了极为重要的一个教学部分。本篇文章就是从高中美术课堂教学的角度出发对素描课堂的有效性教学进行理论分析。

关键词


高中美术；素描有效教学；理论分析

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参考


[1]汤斌,于淑莉.现代学徒制下如何开展好美术基础课的教学工作——从几堂素描、色彩专业课谈起[J].中国校外教育,2018(23):10+14. [2]孙吉.高职学校美术教育专业素描教学现状的思考与改革探索[J].太原城市职业技术学院学报,2018(07): 132-133. [3]曹琦寒.个体的素描与群像的油彩——浅谈王安忆新作《红豆生南国》[J].汉字文化,2018(14):52-53.


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