“体验式”教学在小学道德与法治课堂的实施路径思考

蔡 明清
湖南省永州市宁远县第一完全小学 湖南宁远 425600

摘要


新课标提高了小学道德与法治的教学地位，实现书本知识与生活实际的有机结合以及理论实践融会贯通，要求教师转变职责理念，明确掌握体验式教学要点。通过资料初步感知与实践活动切实感受，带给学生别致的学习体验，以快速实现知识技能与情感等教学目标。

关键词


体验式教学；道德与法治；实施路径

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参考


[1]章乐. 引导儿童生活的建构：小学《道德与法治》教材对教学的引领[J]. 中国教育学刊, 2018(1):9-14. [2]张磊, 李常青. 体验式教学理论在食品毒理学课堂教学中的应用[J]. 食品与发酵科技, 2018, v.54；No.206(04): 86-88+119.


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