小学语文教师的逻辑知识与小学生思维发展研究

马 莲花
四川省西昌市第八小学 四川西昌 615042

摘要


逻辑思维是人们认识外界事物的高级阶段，也就是理性阶段。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能从由现象到本质的飞跃，因此，语文教师也肩负着培养学生逻辑思维能力的重任。本文主要分析小学语文教师逻辑思维发展的重要性以及现状与存在问题，从而有针对性的找出小学语文教师逻辑思维知识与提升学生逻辑思维能力的策略方法，为更好的从事教育教学工作指出方向。

关键词


逻辑思维；培养；通力合作；策略

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参考


[1]张德华.小学语文教学有效性提升的方法建议[J].中国教师.2016-07 [2]刘波.学生逻辑思维训练在小学语文教育中的缺失[J].语文学刊.2015-08 [3]张伟.提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J].中国校外教育.2017-12


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