中职班主任的用心教育

黄 耀文
高州市职业技术学校 广东高州 525200

摘要


班主任工作在高中阶段的教育工作中，班主任不仅仅承担着管理者角色，还是学生在学校生活中的朋友。除了平时的常规工作外，班主任应当以情感教育手段为管理的主要方式，通过心理上的沟通，来引导和感化学生，从而提升班级管理的效率与质量。

关键词


中职班主任；用心；教育

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参考


[1]张悦.基于教育激励理论在初中班级管理中的运用[J].教育现代化，2016（33） [2]杨宁.刚柔相济——关于学生管理工作的一点思考[J].社科纵横（新理论版），2016（01）


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