点燃动能，释放活力——谈小学语文教学

刘 子荣
湖南省邵阳市隆回县桃洪镇雨山磨石学校

摘要


主体教学思想要求教师要调配教学资源，激发学生的主动性，引导学生主动参与到学习过程中来，从而提升课堂教学有效性，让学生作为课堂主体，在课堂教学中生成更多、更丰富的教学资源。对此，本文就主体教学思想下的小学语文教学展开了论述，提出了小学语文教学点燃学生动能、释放学生活力的教学措施，为优化教学、提升效果提供一定的参考和建议。

关键词


小学语文；点燃动能；释放活力；教学

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参考


[1]周姗姗.小学语文教学中如何激发学生的学习动机[J].成才之路,2014(32):78. [2]王斌.小学语文教学中学生学习动机激发与培养策略[J].新西部(理论版),2013(11):165-166. [3]刘小辉.如何在小学语文教学活动中激发学生的学习动机[J].教育教学论坛,2011(22):132.


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