教书育人，善用批评

李 秀娜
广东省河源市源城区卫星小学

摘要


作为小学教师，在教育教学过程中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深，责之切”。但如何在批评的同时让学生从感情上感受到爱，从心理上乐于接受，就必须从批评的方式和场合进行探讨。

关键词


小学教育；批评的方式；批评的场合

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参考


[1]乔列忠.批评的艺术 [J]山东教育科研2001（12） [2]古祥生.对班主任“批评教育权”的几点思考[J]教育科学论坛2010（2）


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