漫谈高中数学学生四会能力培养现状和策略

张 仁学
云南省临沧市云县第一完全中学 云南临沧 675800

摘要


高中生正处在学习的关键时期，但是这一阶段的学生相对来说思想还不够成熟，情绪波动比较大，因此，这一阶段的学生在学习数学的过程中，很容易表现出学习态度不端正、没有良好的学习习惯等问题。随着我国新课标改革的推进，对于学生综合素养的培养越来越看重，提倡“素质教育”、“创新教育”。“学会参与、学会提问、学会运用、学会创造”是当前素质教育对学生提出的新要求。本文笔者将结合自身的数学经验，浅析如何在高中数学中培养学生的四会能力，以提高学生的数学学习能力和培养学生的综合素养。

关键词


高中数学；数学；四会；现状；培养策略

全文:

PDF


参考


[1]陈美杰.农村小学高年级学生数学自主学习能力的现状调查及培养策略研究[D].河北师范大学,2018. [2]李青.学生数学语言表达能力的现状分析和培养策略[J].小学教学参考,2016(35):38-39. [3]王端祥,许大林.中职学生数学应用能力现状与培养策略研究[J].成才之路,2016(28):44.


Refbacks

  • 当前没有refback。