整合课程下的幼儿园早期阅读活动

薛 改霞
陕西省延安市宝塔区第八幼儿园 712600

摘要


幼儿的早期阅读比较复杂，幼儿需要在阅读的过程中找到适合的手段和方式，进而建立自主的阅读意识和技能。本文以幼儿的早期阅读为出发点，同时结合幼儿园课程、日常生活和家庭等方面对幼儿早期阅读的作用进行恶劣简要的分析，从而得知，早期阅读能够提高幼儿的语言能力和阅读能力，同时能够开发幼儿的多元智能，促进幼儿综合素质的提高。

关键词


整合；早期阅读；领域；社区

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参考


[1]陈世明.图像时代的早期阅读[M].复旦大学出版社, 2008.11. [2]颜晓燕.早期阅读教学的特征[J].学前教育研究,2009(1). [3]幼儿园教育指导纲要<试行>解读[J].江苏教育出版社,2004.2.


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