用朗读引导学生爱上整本书阅读

焦 玉平
河北省保定市安国市教育局教研室

摘要


引导学生读整本书势在必行，而朗读是让学生爱上整本书阅读的有效做法。教师可以从分享自己的朗读音频开始，激发学生整本书阅读的兴趣；然后因势利导，引导学生录音接龙上传，并指导他们分享朗读体会，提升阅读整本书的质量。

关键词


整本书阅读；教师录音；学生录音；分享体会

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参考


[1]《义务教育语文课程标准》（2011版） 北京师范大学出版社 2012.1 [2]吴忠豪《再论语言积累是学习语文的基础》


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