钢琴伴奏能力在基础音乐教育实习中的应用研究

魏 哲渊1, 孙 晨斌1, 巫 玉萍2
1、龙岩学院
2、龙岩学院附属小学

摘要


本文探讨钢琴伴奏能力在基础音乐教育实习中的应用价值与实践策略，研究表明钢琴伴奏对提升学生音乐
表现力、增强教学互动性具有重要作用。文章提出多样化教学方法、理论与实践相结合、培养自主学习能力等教学
策略，并通过《龙文》教学案例详细阐述了基础乐理讲解、节奏型训练、传统文化意境表现以及力度速度处理等具
体教学环节，为基础音乐教育实习提供实践参考。

关键词


钢琴伴奏；基础音乐教育；教学策略；实践应用；自主学习

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参考


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