数智赋能戏剧教育中的“非遗”保护与传承

陈 志豪
上海师范大学影视传媒学院

摘要


本文探讨了数字化与戏剧教育的融合应用，在中小学基础教育中保护与传承“非遗”文化的学习中，通过
使用人工智能工具ChatGPT和图像生成软件MidJourney等，提升了学生的学习体验和教育效果。在实际教学中，笔
者设计了一系列以戏剧为主题的活动如为传统皮影设计当代形象、为戏剧场景设计舞台背景等。结果表明，结合数
字化的戏剧教育不仅能赋能传统“非遗”与跨学科合作、进行剧本创编、情景体验等，还能够显著提升学生课堂的
参与度和学习效果。

关键词


人工智能；非物质文化遗产；戏剧教育；AIGC；基础教育

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